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    义务教育均衡发展系列报道之一
    信息来源:本部门  ‖  发稿作者:督导室   ‖  发布时间:2017年6月25日  ‖  查看3757次  ‖  

      为了进一步落实鹤岗市育局义务教育均衡发展推进会精神,3月22日下午在教育局六楼会议室,政府教育督导室孟庆元主任组织召开了工农区、向阳区、南山区督导主任以及基础教育科、督导室有关负责人参加的均衡发展的跟进会;孟庆元主任借此次跟进会对迎接义务教育均衡发展评估验收工作进行再安排、再部署、再动员,明确指出已经进入决战阶段,这是当前最主要、最核心的工作,要求有关人员树立大局意识、合作意识,明确责任,转变工作作风,切实把义务教育均衡发展的各项指标落到实处。按着义务教育均衡发展进程表,3月末各区要完成均衡发展的自查工作,时间紧任务重会面临许多压力和困难,要理清义务教育均衡发展的评估内容,要实事求是查,要把查出的问题列出问题清单;并强调5月10日上报的自查和复查的十二个材料有两个自评报告即县级“基本均衡”自评报告和县级政府教育工作自评报告、两个汇报即县级政府教育工作和均衡发展工作汇报要落实到位。会上基础教育科姜科长强调了各区必须按省里要求设置课程,大课间严格按20—25分钟安排,关于大班额的问题教育局正在调研出台解决的方案。此次会议进一步明确了目标和方向,职责和任务,为有序推进义务教育均衡发展迎检工作奠定了基础。(注:义务教育均衡发展衡量指标有个半门槛:一是县域义务教育学校100%实现标准化;二是评估均衡状况,主要是通过生均教学及辅助用房面积等8项指标,计算县域义务教育学校差异系数,其中小学小于或等于0.65,初中小于或等于0.55;三是评估县级政府教育职责的落实情况,主要包括入学机会、保障机制、教师队伍、质量与管理等四方面,综合得分须高于或等于85分;半个是进行公众满意度测评,作为最后评估认定的重要参考依据。四个一票否决;一是育经费“三个增长”近三年中有两年存在不达标情况一票否决;二是未完成义务教育薄弱学校改造任务的一票否决;三是残疾儿童少年义务教育入学率未达到80%以上的一票否决;四是教育系统存在重大安全责任事故和严重违纪违规事件的一票否决)。

                  
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